Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст

Автор: Прихожан Анна Михайловна Жанр: Год неизвестен
Закладки
Читать
Cкачать
A   A+   A++
Размер шрифта
Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст - Прихожан Анна Михайловна

Отрывок из книги

Глава 1 История и современное состояние проблемы тревожности 1.1. Тревожность, тревога и страх Проблема тревожности занимает особое место в современном научном знании. Пожалуй, немного найдется таких психологических явлений, значение которых одновременно оценивается и чрезвычайно высоко, и достаточно узко, даже функционально. С одной стороны, это «центральная проблема современной цивилизации» (Р. Мэй, 1950, Э. Эриксон, 1950), важнейшая характеристика нашего времени: ей придается значение основного «жизненного чувства современности» (Ф. Т. Готвалд, В. Ховланд, 1992). С другой – это психическое состояние, вызываемое специальными условиями эксперимента или ситуации (соревновательная, экзаменационная тревожность). Тревожность рассматривается также как «осевой симптом» невроза. Поэтому не удивительно, что этой проблеме посвящено очень большое количество исследований, причем не только в психологии и психиатрии, но и биохимии, физиологии, философии, социологии. [1] По некоторым источникам, количество …