Сорина Г.

Закладки

Без серии

Методология экспертного анализа текста (МЭАТ) в образовательном процессе

Методология экспертного анализа текста (МЭАТ) в образовательном процессе - Сорина Г.

– схема задания у группы и экспертов одна и та же, но, конечно же, слушатель, работающий экспертом, традиционно готовит больше материала по своей теме; – накануне практического занятия эксперты собираются и обсуждают стратегию и тактику своего поведения на практическом занятии (кто, в какой последовательности задает вопросы, кто и когда комментирует ответы); – практическое занятие проходит в форме своеобразной игры-тренинга, где каждый, включая главного эксперта (преподавателя), имеет право …

Читать книгу