Пузанов Борис

Закладки

Без серии

Социальная адаптация, реабилитация и обучениек детей с нарушениями интеллектуального развития

Социальная адаптация, реабилитация и обучениек детей с нарушениями интеллектуального развития - Пузанов Борис

– ненадёжность методик отбора детей для обучения в разных типах классов. Ученики разделялись по классам на основе наблюдений учителей, психометрических исследований и экзаменов. Учитывая, что метод наблюдения весьма субъективен, а психометрические методики тогда были несовершенны, существовала высокая вероятность ошибочной оценки способностей ребенка; – закрепление за учеником статуса, соответствующего тому классу, в который он попал при отборе. Считалось, что дети, в зависимости от их успехов…

Читать книгу