Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Автор: авторов Коллектив Жанр: Год неизвестен
Закладки
Читать
Cкачать
A   A+   A++
Размер шрифта
Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений - авторов Коллектив

Отрывок из книги

Развитие инклюзивного образования в России и за рубежом Анализ зарубежного опыта по проблеме организации и содержанию инклюзивного образования Традиционно в странах Западной Европы и Великобритании дошкольное образование не является отдельной ступенью образования, а входит в систему школьного образования. В 1971 г. в Италии был принят первый закон о праве детей с особыми потребностями на обучение в массовых школах. Это произошло после закрытия психиатрических больниц и интернатов для детей с нарушениями развития. В качестве важнейших для обеспечения успешного обучения выделялись четыре фактора: • наличие команды поддержки классного руководителя, состоящей из специального педагога, врача, психолога, социального работника, медсестры и логопеда; • разделение ответственности между родителями, педагогами, медицинским персоналом и представителями местного общества как условие создания эффективной коалиции – альтернативы традиционной «медицинской модели»; • просвещение общества с помощью всех …